教师是立教之本、兴教之源，是点亮学生心灵的引路人，更是推动教育事业发展的中坚力量。近日，在全市高中教学工作会议上，我校一批优秀教师因教育教学实绩突出而获得表扬。为充分发挥优秀教师的示范引领作用，营造崇尚先进、学习典型的良好氛围，我们特别推出系列报道。本期推介的是单县五中高祥魁老师。

　　高祥魁，单县五中俄语教师。从2000年站上讲台至今，二十五年如一日，用朴实无华的方式践行着教书育人的初心。

　　深耕课堂：立足学生实际，注重教学实效

　　作为一名俄语教师，高祥魁深知语言不仅是沟通的工具，更是文化的桥梁。他常说：“俄语不是一门孤立的学科，而是一扇通向广阔世界的窗口。”为了更好地打开这扇窗，他潜心研究俄语教学规律，结合学生认知特点，不断探索适合本校学生的俄语教学模式。

　　高老师的课堂没有花哨的形式，却总能让学生感受到语言的温度。他善于将生活场景融入教学：讲解购物话题时，会带着学生模拟市场对话;学习交通词汇时，引导学生设计莫斯科出行路线。这种贴近实际的教学方式，让枯燥的语言学习变得生动有趣。

　　班级管理：严爱相济，护航成长

　　担任班主任二十余年，高祥魁坚持“以生为本”的理念。他为每个学生建立“成长档案”，记录个性特点和发展轨迹。2022届学生张同学回忆，高二时因成绩不佳萌生转科念头，高老师通过档案发现其情绪波动，及时引导他发挥语言特长，最终在高考中俄语取得145分的优异成绩。他的主题班会总是别出心裁。在“十年后的我”班会上，学生给未来的自己写信，畅想理想生活，明确当下努力方向。这种潜移默化的引导，让学生们收获的不仅是知识，更是成长的动力。

　　年级管理：统筹协调，聚力前行

　　作为2025届高三年级主任，高老师注重团队协作，善于倾听教师意见。面对新高考改革，他组织教师集体研讨，制定切实可行的教学方案。他特别关注教师成长，为青年教师配备导师，建立“成长共同体”。同时，他高度重视学生心理健康，积极专注学生心理状态，邀请专业教师开展心理辅导，为学子撑起一片晴空。

　　在全体师生的共同努力下，2025届高三年级整体教学质量的稳步提升，最终实现了高考成绩连续三年稳步增长，为学校争得荣誉，高老师也获评“2024-2025学年菏泽市教学先进工作者”。

　　育人成果：桃李芬芳见证初心

　　二十五年来，高老师培养的学生遍布各行各业。有人成为中俄贸易的桥梁，有人回到家乡投身教育，有的成为赫赫有名科技工作者，有的成为成功的企业家……最让他欣慰的，不是耀眼的高分，而是看到学生在各自领域发光发热。

　　如今，高老师依然每天早早到校，备课、上课、巡查课堂....，从一名普通的俄语教师，到细心呵护学生的班主任，再到统筹协调的年级主任，角色在变，但他那份朴实的初心从未改变。在平凡的岗位上，他用自己的方式，诠释着一名教育工作者最本真的责任与担当。这份日复一日的坚持，比任何华丽的辞藻都更有力量。
 

　　编辑：李楠 审核：吕太金

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