为深入落实地理学科核心素养培育要求，传承中华优秀耕读文化，丰富校本实践课程体系，2026年3月21日，单县第五中学组织部分师生走进“单养千秋”青山羊育种养殖基地与浮龙湖生态旅游度假区，开展高中地理耕读研学实践活动。本次活动是苏秀春主持的省级教育教学研究课题(课题批准号:2023JXY436)“基于学科核心素养的高中地理耕读研学课程的构建与实践研究”成果在单县五中的正式推广落地，让地理课堂走出教室、走进乡土、走向实践。

“单养千秋”青山羊养殖基地研学手册

       上午，研学队伍首先抵达单县青山羊保种育种创新示范基地。在基地负责人与地理课题组教师的带领下，同学们依次参观了标准化羊舍、优质核心群公羊舍、农产品展室等区域，详细了解青山羊的品种选育、科学饲养、饲料搭配、疫病防控以及全产业链发展模式。大家结合研学手册，围绕养殖场地选址、区位优势分析、劳动生产环节、产业带动效益等问题开展实地探究，认真记录、主动提问、积极交流，将课本上的农业区位因素、区域认知、人地协调观等地理知识，转化为看得见、摸得着、能思考、会探究的真实实践体验，深刻感受传统耕读文化与现代智慧农业的有机融合。

屈中锋厂长在标准化圈舍为学生讲解

单县五中师生与屈中锋厂长进行交流

　　下午，师生们前往浮龙湖旅游度假区，开展湖陆风实地观测与探究活动。地理教师提前讲解热力环流原理与观测方法，同学们分组携带风速风向仪、温度等专业观测工具，在指定点位定点观测、记录风向、风速等数据，对比湖泊与陆地的热力差异，分析湖陆风的形成条件与转换规律。在真实的自然地理场景中，大家动手操作、合作探究、数据分析，有效提升了地理实践力、综合思维与科学探究精神，让抽象的地理原理在实践中变得直观易懂。

​学生利用风速风向仪探测湖陆风

　　本次研学活动严格遵循“校内准备—校外实践—校内总结”三段式实施路径，全程落实安全管理、过程指导与多元评价，通过实地观察、动手操作、访谈记录、成果分享等环节，真正实现知识建构、能力培养、价值塑造三位一体的育人目标。活动不仅让学生亲近自然、了解乡土，更让地理核心素养落地生根，让耕读文化浸润心灵。

　　下一步，单县五中将以此次研学为新起点，持续深化省级课题成果应用，不断完善耕读研学课程体系，丰富研学资源与活动形式，常态化开展乡土地理考察、农耕文化体验、自然生态观测等实践活动，全力打造具有地域特色、学科特点、育人实效的地理耕读研学品牌，以行走的课堂赋能学生全面发展，培育更多兼具科学素养、人文情怀与乡土情怀的新时代青年。
        (编辑：岳贝贝    审核：吕太金)