为持续推动 “三深” 教研活动走深走实，扎实推进素养导向课堂建设，切实提升教师课堂教学实践能力，11 月 3 日晚，我校组织开展第10周全校学科大教研活动。

　　各学科组立足教学实际确定研讨主题，从学生学习兴趣激发、大单元教学设计、课堂工具运用、青年教师能力提升、高考备考研究、职教专业教学等多个维度，进行课例展示、交流分享与互动研讨。语文学科聚焦激发学生学习兴趣，探讨有“温度”的课堂建设;数学学科围绕GGB应用展开研讨，借助信息技术手段化解数形结合教学难点;物理学科深耕 “三声”课堂建设，落实分层教学，探索梯度问题链设计;化学学科以无生课堂为抓手，开展课例展示与集体评议，锤炼青年教师教学本领;生物学科持续推进大单元教学设计研究，优化单元教学架构，落实学科素养培养目标.....丰富多样的形式，让老师们在思维碰撞中梳理教学困惑、凝聚教学共识。

　　体育学科把激发学生运动参与兴趣作为教研重点，探索趣味化课堂实施策略，推动全员运动落地见效;美术、音乐学科，围绕非遗剪纸技法、动漫课堂开发等内容交流教学思路;信息技术学科围绕 Python 编程、产品方案设计等实践项目开展教学研讨;心理学科聚焦学生心理识别与干预，探索跨学科视角下融合育人。

　　职教部各学科组立足职教高考实际开展专题研讨。语、数、英学科紧盯学情夯实学科基础，深耕题型研究，优化解题训练策略;计算机、机电、商贸等专业学科聚焦课堂教法革新，梳理考点失分短板，分析备考痛点难点，探索分层教学路径，全力实现教学提质。

　　一次教研，一分沉淀。作为常态化的全校学科教研，本次活动追求务实高效，以集体智慧破解教学困惑，真正发挥大教研凝聚共识、赋能课堂提质、助力教师专业成长的作用。

(编辑：李楠  审核：吕太金）