​ 三年朝夕相伴，师生同心耕耘;一路潜心笃行，终得硕果飘香。在2026年高考中，我校普高高三年级、职教高三年级多个班级交出亮眼答卷，获评高考突出贡献班级。为致敬高考一线育人团队，发挥榜样示范作用，我们特开设“高考突出贡献班级”专栏。本期推介的是56级高三47班。

　　班级荣誉 硕果累累

　　高三47班在 2026 年高考中，班级50名学子成功圆梦本科，其中4人考入 211、双一流高校，本科录取率突破96%,目标达成率161.3%;亮眼数据的背后，是班主任朱敬敬与五位任课教师凝心聚力、温情护航，共同谱写的一段并肩前行的奋斗篇章。

　　同向而行，打造协同高效育人团队

　　高三47班能够交出优异答卷，核心在于拥有一支目标统一、分工协作的任课教师团队。班主任朱敬敬负责班级整体管理，统筹协调各科教学节奏;数学张彦彪、俄语周利、生物时维福、地理付秀娟、历史马琳等任课教师立足各自学科与学生学情实际，找准教学切入点。全体教师坚持育人与提分并重，教学研讨、学情跟踪、心理关怀一体推进，为全班学生筑牢备考的坚实屏障。

靶向施策，走实精准备考每一步

　　重返课堂之后，班级学生文化课基础参差不齐，距离高考仅剩半年时间，时间紧、底子薄成为摆在全体师生面前最大的现实难题。面对重重压力，班主任朱敬敬确立“一个都不能掉队”的班级奋斗目标。她为全班52名学生逐一建立专属成长档案，详实记录每位学生的专业水平、文化课薄弱模块、思想心理状态。依托档案信息对学生科学分层分组，构建起“课上分层、课下结对、全程跟踪”的个性化辅导网络。

　　为把有限的备考时间高效利用起来，班级坚持每周召开学科碰头会，六科教师坐在一起通报学情、调整作业量、避免多科挤压，把有限的备考时间用在刀刃上。数学张彦彪老师针对学生怕计算、缺耐心的特点，把题型拆小、把难度分层，用一道道“跳一跳够得着”的题目帮学生重建信心;俄语周利老师发挥小语种优势，从零基础抓起，细化早读任务、课间补差，硬是把许多学生最初的不敢开口，带成了考场上的从容作答;生物时维福、地理付秀娟、历史马琳则把知识编成口诀、绘成思维导图，把零散庞杂的知识点体系化，降低背诵记忆的难度。讲台之上，各科教师精讲重点、当堂消化;讲台之下，办公桌旁总围着请教问题的学生，一问一答间，备考的每一天都走得踏踏实实。

　　温润入心，做学生成长的心灵港湾

　　分数提升不是备考的全部，饱满稳定的心态同样是高考取胜的关键。班级团队始终把情感关怀贯穿备考全程：面对联考受挫、心态低落的学生，会陪着学生漫步操场、倾听委屈，把失落感转化为重新出发的动力;班级为每位学生定制印有名字的必胜手链，用满满的仪式感安抚考前焦虑;老师们深夜伏案批改作业，在错题本上写下暖心批注……一份份关怀藏在每一处细节里，严管与厚爱并行，守护学子追梦之路。朱敬敬更是把办公桌“搬”到了教室门外，坚持陪学生一起上课。学生抬头就能看见班主任的身影，这份无声的守候，比任何动员都更让人安心。

　　家校同行，筑牢备考稳固后方

　　备考路上，学生需要的不仅是学校的严管，更是家庭的理解。作为寄宿制学校，学生长期在校、很少回家，备考后期与家人聚少离多，电话里的一句鼓励、微信里的一条留言，往往比老师的一番开导更能抚慰人心。朱敬敬老师把家长群变成一座“连心桥”：每天坚持推送学生在校的真实状态，既有课堂表现的亮点，也有阶段波动的提醒，让家长看得见孩子的努力，也读得懂孩子的压力，引导家庭把焦虑转化为支持，让牵挂有回应、让陪伴不断线。

　　累累硕果，是全体教师团结协作、恪尽职守最好的见证。从专业集训的奔波，到文化课冲刺的挑灯夜战，52个孩子、六位老师，组成了单县五中最普通又最不平凡的一支队伍。他们以团结聚力、以拼搏作答，无愧于“高考突出贡献班级”的称号。

(编辑：张盟     审核：吕太金)