为提升高三新教师教学能力，精准把握备考方向，助力一轮复习扎实推进，高三年级于近日组织开展了新教师课堂普查活动并于12月30日召开了总结反馈会。

　　活动由年级管理团队、各科备课组长组成听课小组，采用以“推门听课+随机抽查”的方式进行，覆盖高三新教师所有授课班级及主要备考课型，力求全面了解课堂教学实况。

　　从课堂呈现来看，各位高三新教师均展现出扎实的专业素养与饱满的教学热情：教学设计紧扣高三复习备考需求，注重知识点的体系化梳理与高考考点的精准对接;帮助学生构建知识网络，有效提升复习结构化水平;课堂上通过提问引导、小组讨论等方式调动学生参与积极性，营造了浓厚的备考学习氛围。

　　反馈会上，地理教师刘状、数学教师张杰秀作为代表分享了课堂实践与成长体会，展现出青年教师在教学中积极探索的风貌;备课组长万秀华、杨绪光结合学科特点提出具体教学建议，鼓励青年教师多听课、勤反思、重实践，在教研中不断提升。教科研中心副主任康凤丽全面总结普查情况，在肯定教学设计贴合备考、课堂氛围良好等优点的同时，也指出节奏把控、重难点突破等方面存在的不足，并明确改进方向。

　　西校区执行校长于凤芹肯定了活动成效与青年教师进步，强调他们是高三教学重要力量，要求年级搭建常态化教研平台，完善教师培养闭环机制，鼓励青年教师持续学习、不断精进，为学生备战高考提供有力支持。

　　此次课堂普查及反馈活动，不仅全面掌握了高三新教师的教学现状，也搭建起教学诊断与专业成长的桥梁。三年仅是起步，未来更值期待。相信青年教师们将以更加自信、从容的姿态，助力高三学子在高考冲刺中取得优异成绩。

　　供稿|高三年级   图文|万艳红   编辑|李楠    初审|高超    复审|吕太金    终审|袁春磊

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