教师是立教之本、兴教之源，是点亮学生心灵的引路人，更是推动教育事业发展的中坚力量。近日，在全市高中教学工作会议上，我校一批优秀教师因教育教学实绩突出而获得表扬。为充分发挥优秀教师的示范引领作用，营造崇尚先进、学习典型的良好氛围，我们特别推出系列报道。本期推介的是单县五中王庚强老师。

　　王庚强老师深耕高中数学教育二十余载，既是一位心怀温度的班主任，也是一名专注教学的数学备课组长。他以持久的坚守与专业的投入，诠释了一名教育工作者应有的担当，助力一批批学生走向更广阔的天地。

　　面对多数学生数学基础薄弱、学习信心不足的现状，他坚持“不放弃每一个学生”的信念，为不同层次的学生制定个性化学习方案，经常利用课余时间为数学困难生“开小灶”，从最基础的概念和运算讲起，耐心帮助他们补齐知识漏洞、重建学习信心。

　　作为班主任，他不仅关心学生的学业，更关注他们的成长。他始终相信，教育的本质在于“育人”，而非单纯“教书”。他观察每一名学生的性格和需求，因势利导地给予鼓励和帮助。曾经有学生因家庭问题一度对学习失去兴趣，是他多次与学生谈心，帮助他们重拾对未来的希望;也有学生在高考前焦虑不安，是他耐心疏导，助力学生以平稳心态迎接挑战。他所带班级班风正、学风浓，屡次获评“校级优秀班集体”，成为学生成长路上的坚实后盾。

　　作为数学教研组长，他组织校本研修，推动教学资源整合，带头探索高效课堂模式。他注重团队协作与青年教师培养，发挥传帮带作用，促进整体教学水平的提升。在他带领下，年级数学成绩稳步提升，在各类联考中名列前茅。他也因此荣获“县教学能手”“县优秀教师”“市教学优秀教师”等称号。

　　从课堂教学到班级管理，从个人辅导到团队引领，王庚强老师始终将学生的成长置于首位，尤其关注数学学习暂处弱势的群体，以实际行动为他们搭建起通向成功的阶梯。在他身上，我们看到了教育最朴素的信念：每一个孩子，都值得被看见、被相信、被点亮。

　　编辑:李楠   审核：吕太金