为深度把握高考脉搏，凝聚集体智慧优化教学策略，6月20日晚，我校以学科组为单位举行学科大教研活动。本次活动以2025年高考试题为抓手，共话教学得失，精准把脉课堂，全力推进“深化教研、深度备课、深耕课堂”的“三深”活动落地生根，助力学校高质量发展。

　　活动中，各学科会场气氛热烈而专注。研讨议题紧扣高考试题分析与教学实践，内容详实，针对性强。各学科高三备课组长以2025年高考真题为切入点，从题型变化、考点分布等维度出发，深入剖析试题特点与导向，系统总结本届高三复习备考得失，并据此提出新高三复习备考的优化建议。新高三备课组长则汇报了本学科制定的复习备考策略与方案，以期集思广益，在交流碰撞中进一步优化完善备考路径。

　　基础年级各学科备课组长聚焦教学质量提升，分享了集体备课、学案制作、课堂管理、常规落实的经验。针对我校教学实际，各学科还就艺体班的教学策略、复习方案及优化路径进行了深入交流与经验分享。同时各学科教师结合高考试题，围绕学生学习积极性调动、学科素养培养、学科发展规划等方面进行交流探讨。

　　此次学科大教研活动的开展，不仅是对过去一年高考备考工作的全面总结和反思，更是对未来高考备考工作的有力推动和鼓舞。相信全体教师将以此次研讨形成的共识为起点，持续在“深化教研”中凝聚集体智慧，在“深度备课”中研磨教学技艺，在“深耕课堂”中提升育人实效，为学校教育教学质量的新跨越注入强劲动能。
（ 供稿|办公室  编辑|李楠  复审|袁春磊   终审|刘华民 ）