师者，应秉学习之志，共赴专业成长之旅。为进一步助推山东省互联网+教师专业发展工程建设，助力我校教育教学研究向纵深发展，提高教师的教育科研素养，12月12日晚，我校特邀单县教研室副主任王辛，针对我校本次县级课题申报专家评审反馈作专题报告。会议由学校教科研中心副主任康凤丽主持。

　　王主任首先通报了课题评审专家小组的反馈意见，并针对课题中出现的共性问题作了详细阐释，让老师们知其然，也只其所以然，并适时地给出了修改建议，让老师们在完善课题上有了明晰的方向。

　　接着，王主任对老师们今后的课题研究进行了详细指导。强调课题要精准选题，精心设计，精确操作，精彩呈现和精细管理;并从“研究什么”“为什么研究”“如何研究”三个层面，指导课题研究老师进一步打磨课题名称、理论基础、研究方法、研究成果等方面的内容。要求课题申报时要坚持选题“准”、论证“实”、设计“细”、填写“全”的四个原则，只有选题新颖、内容真实、格式准确、逻辑性强的课题，才能成功通过立项申请。培训内容精彩丰富，为老师们的课题研究工作指明了方向和思路、规范了研究内容和流程、提出了更高的目标和期许。

　　最后，副校长许长岭对本次县、校课题评审工作做了简要总结。他强调教育科研是提升教师专业素养、促进教师专业发展的重要途径，希望老师们能够认真吸收专家的意见和建议，不断加强学习，深入课题研究与实践，将课题做深、做细，找准课题研究与课堂的结合点，从而通过课题研究提升教学水平。

　　深耕才能细作，笃行方能致远。相信通过此次专题培训，老师们定会进一步明确研究方向，厘清研究思路，规范研究流程，确保课题研究扎实稳步推进，完成预期研究目标，赋能专业成长，助力学校高质量发展!
 

（  供稿：教科研中心    编辑：李楠     初审：周鹏    复审：吕太金    终审：袁春磊 ）