为进一步落实学校校本教研工作计划，持续推进问题驱动式课堂教学向纵深发展，切实提升课堂教学效率，10月10日，我校在综合楼二楼南阶梯教室举行校级公开课听评课活动。

　　本次活动由高二年级语文教师刘兆珍执教《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》一课，邀请县教科研中心主任韦安军进行指导。学校党委书记、校长苗玉法，副校长许长岭、教科研中心团队及语文学科组全体教师参与了活动。活动由教科研中心副主任康凤丽主持。

　　首先刘老师以温故知新之法导入本课，通过精准的问题设计，推动课堂的深入开展，引导学生有感情朗读诗歌，感受诗词的情感。借助虚实结合手法，由扶到放，引导学生通过小组合作自主学习，并在学习过程中多采用激励性评价用语，体现教学评的一致性。

　　课后刘老师从课标分析、教学目标、教学重难点、教学流程以及课后反思进行了说课。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。新课标要求在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践发展学生思维能力，落实核心素养。刘老师特别指出，在诗歌的教学中不应忘记诗歌的工具性，通过设置具体的问题来落实本课的素养目标。

　　精彩的课堂结束之后，语文教师团队分小组进行研讨交流，并分别从教学设计、教学活动与教学目标达成度、学生课堂参与度、学生课堂落实度、有效的课堂评价五个维度进行了评课。大家一致认为，整节课教学设计紧扣教学目标，有效突破教学难点，抓住学生思维困惑点开展教学，有层次的逐步提升，知识点衔接恰到好处，板书清晰，给老师们很好的示范作用。

　　随后，县教科研中心主任韦安军进行了课例点评并作了以教学评一致性为主题的讲座。报告深入浅出，旁征博引，发人深思，以学科核心素养为目标，以深度学习的理论逻辑为路径导向，确立具体学习目标，创设有意义的学习情境，整合有价值的学习资源，设计有层次的逻辑链条，运用有效的评价方式，从教什么怎么样教，到学什么怎么样学，到评什么怎么样评，实现教学评一致性。韦主任的讲座为我们老师在教学教研探索的路上插上理想的翅膀，扬起了自信的风帆，让我们站的更高，看的更远。

　　副校长许长岭对本次公开课进行点评并总结，并对语文老师的日常教学提出了具体建议与要求。希望全体教师将许校长的教学建议融合到教学中去，在教学教研过程中践行核心素养理念。

　　教学是一场触及学生心灵的“课堂革命”，教研是一场诗意的修行，教学教研任重而道远。通过此次活动老师们学有所思，学有所获，实现共同进步，共同成长，共同书写单县五中教学教研奋进之笔。